Em | D | Em | D

 Em                D
Один любит рок, другой любит сок,
  Em                 Hm
А третий идёт по стране чудес,
   Em            Hm
Четвёртый поёт о трёх-четырёх.
     C                  Am
Но какой в этом прок? Какой в этом прок?

Em
Раньше у нас было так много комнат
D
Полных людей, полных идей.
     Am
А сейчас - ничего, только рыба гниёт
      C
С головы у фашистских детей.

     G
Дети минут никогда не поймут
     D
Круговорота часов.
          Am
И придут на порог, и сломают дверь,
          Em
И расколят чашки весов.

            G
Они не верят в победы добра над злом,
             D
Как в победы зла над добром.
         Am
Они знают, что у них есть
Только серый день,
        C
И они хотят жить этим днём.
            Em   D
Дети минут.

И один всё кричит, а другой всё молчит,
Ну а третий торчит, забивая болты.
А машине, которая шла на восток,
Обломали рога менты.

И я хотел бы спросить, почему и зачем
Ты повесил на грудь золотую медаль?
В этом зале все думают так же, как ты,
А ты смотришь вдаль, ты смотришь вдаль.

Дети минут никогда не поймут
Круговорота часов.
И придут на порог, и сломают дверь,
И расколят чашки весов.

Они не верят в победы добра над злом,
Как в победы зла над добром.
Они знают, что у них есть
Только серый день,
И они хотят жить этим днём.
            Em
Дети минут.

Em | Em | Em | Em

   Em              G
А ещё я хотел бы узнать, почему
       D               Hm      Hm7
Так легко променяли вы море на таз?
        Em               G
Но друзья тут же хором ответили мне:
        D               Hm      Hm7
Ты не с нами, значит, ты против нас.

     Em                G
Если это проблема, то она так мелка,
     D               Hm        Hm7
Если это задача, то она так легка.
    Em           G
Это дети минут ломают дверь,
     D                        Hm Hm7
Не заметив, что на ней нет замка.

Em | G | D | Hm Hm7

Em | Em | G | G
      D | D | C | Am   } ×4
      Em